Los miembros de Fecor han tenido la oportunidad de vivir una experiencia única en IESE Business School, una de las más prestigiosas escuelas de negocios del mundo. 

En un evento exclusivo, los corredores de seguros y miembros del Grupo de Apoyo de la Federación han podido conocer de primera mano el método del caso de IESE, una forma de aprendizaje basada en la discusión activa y el análisis de situaciones empresariales reales. 

El ‘open day’, celebrado en las instalaciones del IESE en Madrid, comenzó con la bienvenida de Ignacio Terry, director de Programas en IESE Business School, quien destacó la importancia de acercar este tipo de formación a los corredores: “La idea de este evento es acercar esta formación al corredor. Sirve para profesionalizar la empresa, mejorar habilidades directivas y optimizar recursos. Son programas que abordan la empresa desde una visión general y al cual asisten una gran variedad de perfiles de diferentes sectores. La riqueza del programa se encuentra en su diversidad.”, señaló. Posteriormente, Cristina Gutiérrez, directora gerente de Fecor, resaltó la importancia para el aprendizaje de compartir opinión en un entorno seguro y el valor de esta experiencia exclusiva para los miembros de Fecor.

La sesión estuvo dirigida por el profesor Santiago Álvarez de Mon, quien guio a los participantes a través del análisis de un caso real: una mujer que aspira a ser socia a tiempo parcial y las deliberaciones del equipo directivo sobre su incorporación. «Se trata de un paseo por la realidad empresarial, donde se analizan situaciones reales y se generan debates enriquecedores», explicó el profesor.

Además, tres alumni del IESE y profesionales del sector asegurador, compartieron su experiencia en los programas de la escuela, destacando el impacto positivo en su desarrollo profesional. El evento concluyó con la intervención de Alberto Ocarranza, presidente de Fecor, quien puso en valor la oportunidad que IESE ofreció a la Federación: “Estas sesiones ayudan a resolver dudas, nos invitan a preguntarnos para qué y no por qué, y son herramientas clave en la toma de decisiones complejas”.