Cesvimap está participando como informante clave en un estudio impulsado por el Ministerio de Educación para detectar perfiles profesionales emergentes en el sector de la reparación de vehículos. De este modo, el centro de I+D de Mapfre, ofrecerá su punto de vista sobre qué nuevos contenidos debería incluir la Formación Profesional, rama de Automoción, para ser más atractiva para las nuevas generaciones.

Este proyecto, tal y como indica el centro, quiere satisfacer las demandas de formación del sector de la posventa (entre ellos, talleres y concesionarios). Además de una revisión y actualización de conocimientos, se añade la definición de nuevos perfiles profesionales especializados, que requieren programas formativos adaptados. De este modo, el informe final se tendrá en cuenta para actualizar las competencias profesionales de la FP de Automoción, renovando sus módulos y unidades didácticas, o desarrollando especializaciones dentro de estos estudios. El objetivo es que los estudiantes adquieran nuevas competencias profesionales, de acuerdo con las necesidades reales de las empresas de posventa.

Para Luis Mayorga, jefe del departamento de Formación de Cesvimap, la FP Dual se debe potenciar para que los estudiantes incorporen a sus conocimientos la realidad empresarial del sector. El desafío de “hacer más apetecible los estudios de Formación Profesional de Automoción también pasa por una actualización curricular, de forma que las nuevas tecnologías que ya utilizan los fabricantes de automóviles sean recogidas de forma natural en las materias de estudio”. Nuevos materiales y sistemas de unión o la propulsión electrificada serían ejemplos.