Fundación Mapfre informa de que más de la mitad del profesorado español (62%) ha recibido formación para saber hacer una RCP extrahospitalaria, una técnica que, a juicio de los expertos, debería conocer toda la población porque saber actuar es el método más eficaz para aumentar la supervivencia de una persona que ha sufrido una parada cardiorrespiratoria. En España, esta situación se produce cada 20 minutos y supone la principal causa de muerte prematura.

Son algunas de las conclusiones de un informe que hoy, Día Europeo de la Reanimación Cardiopulmonar, ha dado a conocer Fundación Mapfre con el objetivo de transmitir el grado de formación y el interés del profesorado en esta materia, así como aportar datos sobre la eficacia de este tipo de conocimientos.

Los especialistas apuntan que la educación sanitaria en edades tempranas es fundamental para que los menores sepan identificar una situación de parada cardiorrespiratoria y poder iniciar una maniobra de resucitación que evite el daño cerebral o incluso la muerte.

Falta de recursos y falta de tiempo

La investigación, resultado de una encuesta realizada a 340 docentes de toda España, pone de manifiesto que el 33% no ha recibido aún formación sobre la RCP, una realidad que según la mayoría de ellos (98%) debería cambiar para poder extender al mayor número alumnos los conocimientos necesarios que les permitieran actuar en caso de producirse una emergencia en su centro educativo y en su día a día. En este sentido, la encuesta refleja, además, que 9 de cada 10 profesores considera necesario que el centro educativo incluya este tipo de formación en el programa educativo, pero señala que por el momento el centro donde trabaja no dispone de recursos para poder hacerlo (56,8%), no cuenta con personal especializado sanitario (50%), falta de entrenamiento de los profesores (42%) y escasez de tiempo de los mismos (28%). Según los datos, las personas encuestadas consideran que la asignatura de Educación Física sería la más idónea para obtener este tipo de conocimientos (68,5%) y que la mejor edad para hacerlo sería a partir de los 10 años.

La reanimación cardiopulmonar básica (RCP) es el conjunto de maniobras que permiten identificar si una persona está en situación de parada cardiorrespiratoria y realizar una sustitución de las funciones respiratoria y circulatoria, sin ningún equipamiento específico, hasta que la víctima pueda recibir un tratamiento por los servicios de emergencia especializados.

El informe apunta a que en casi un 60% de los centros existe un Desfibrilador Automático (DEA), pero solo el 27% de los docentes ha recibido formación para su uso. También en este campo, la mayoría de los docentes (80%) consideraban adecuado que los alumnos sepan cómo usarlo para actuar rápidamente ante una emergencia, especialmente a partir de los 10 años, pero creen que la falta de personal capacitado impide llevar a la práctica esta formación (50%). Con respecto a tener formación en primeros auxilios, el 90% estaría interesado en tener conocimientos y un 72% cree que sería capaz de responder “de una manera activa” ante ante una emergencia en el aula.